Autor: Eraldo Miranda
Ilustrador: Alberto Pinto
O que aconteceu com os porquinhos que construíram casas frágeis? Será que você sabe? Esta versão, bem-humorada, fiel à versão do compilador J. Jacobs surpreenderá os que estão acostumados com o final feliz para os três irmãos...
| ISBN: 978-85-7671-034-9 |
| Nº de páginas: 16 |
| Formato: 20x20 cm |
| Idade: 6 a 8 anos |
| Coleção: |
ATIVIDADES SUGERIDAS
Temas abordados: amor, maldade.
- Inicie o trabalho conversando com os alunos sobre a capa do livro, contracapa, ilustrações, editora etc.
- “Os três porquinhos” é um conto de fada. Quais contos vocês conhecem?
- Converse com as crianças sobre a esperteza e a preguiça.
- Por que os dois porquinhos se deram mal na história?
- Quem foi o mais esperto?
- Cada porquinho construiu sua casinha de um jeito. Instigue as crianças a falarem sobre as suas residências (características, localização).
- A partir desta discussão, analise a diversidade de residências existentes fazendo pesquisas sobre as mesmas (tipos de casas na cidade, nos estados e nos vários países do mundo).
- Os alunos poderão fazer desenhos de suas casas.
- Liste os animais domésticos comparando quais os animais que a maioria das pessoas cria em suas casas; pesquise a origem da domesticação desses animais.
- Converse com as crianças sobre as casas dos animais e seus habitats.
- O lobo é um animal selvagem. Pesquise algumas características desse animal.
- Leia para as crianças o livro Chapeuzinho vermelho. Conto em que o lobo é também personagem.
- Estabeleça as diferenças entre animais selvagens e domésticos.
- Oportunize a leitura de outras versões de “Os três porquinhos”.
- Sugira aos alunos a criarem maquetes de casas.
- Instigue os alunos para que dramatizem a história.
- Planeje a “Semana dos contos de fada”. Conte um conto de fada diferente a cada dia.
TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- COSTTA, Sílvio. Um comilão, um briguento e um chorão. Franco Editora.
- CARVALHO, José Romero Nobre de. O sapo Leleca e a princesa Lili. Franco Editora.
