• Converse com as crianças sobre o gênero literário “fábula”, no qual as personagens são animais que representam características, personalidades, habilidades humanas em histórias que sempre deixam algum ensinamento no final.
• Instigue um debate sobre o assunto central de cada fábula do livro, conforme a idade das crianças.  Relacione a fatos atuais vividos na sociedade brasileira ou na comunidade próxima.
• Os assuntos centrais das fábulas se relacionam a valores universais de convivência humana que passaram de geração em geração, muitas vezes, através da história oral; organize com a turma uma pesquisa sobre as histórias orais que existem em seus núcleos familiares.
• Apresente também os apólogos, em que as características humanas são representadas por objetos.
• As fábulas do livro são atribuídas a Esopo e a La Fontaine – proponha a pesquisa sobre esses autores.
• Proponha a reescrita dessas fábulas em outros gêneros literários, como história em quadrinhos ou texto jornalístico.
• No Brasil o mais conhecido fabulista é Monteiro Lobato, autor das fábulas "A coruja e a águia", "O cavalo e o burro", "O corvo e o pavão", entre outras; proponha a pesquisa sobre o autor brasileiro.
• Ao final de cada fábula, há uma frase que expressa um ensinamento e que leva à reflexão, como os provérbios; proponha a pesquisa sobre provérbios populares que também passam pela oralidade popular.
• Organize pesquisas com pessoas mais velhas da família sobre fábulas conhecidas assim como provérbios conhecidos.
• Proponha a dramatização das fábulas com técnicas variadas de teatro – em grupos – fantoches de pano, fantoches de vara, teatro de sombra.

TEXTO QUE PODE AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR: