ATIVIDADES SUGERIDAS
Temas abordados: alimentos, crescimento, fases da vida.
- O gatinho da história não experimentava nada do que sua mãe preparava. Converse com as crianças sobre sua alimentação diária (quem prepara, liste os alimentos apontados, os alimentos preferidos e os que não são apreciados).
- A partir da lista dos alimentos, apresente os aspectos nutricionais de cada alimento e em que ajudam na formação do nosso corpo.
- No caso das crianças apontarem apreciação por alimentos que não são considerados saudáveis (salgadinhos, refrigerantes, lanches com embutidos etc) apresente os prejuízos que os mesmos trazem ao organismo.
- Traga para a sala de aula vários legumes, verduras e frutas e pergunte sobre o que conhecem sobre os mesmos.
- Proponha a elaboração de receitas consideradas saudáveis.
- Organize um livro de receitas a ser socializado para todas as famílias.
- Se possível, organize a visita de uma nutricionista que aborde esse assunto com as crianças de forma acessível, para que compreendam o quanto de sal, gordura e açúcar os salgadinhos e refrigerante contêm.
- Proponha um desafio para a turma: que passem a conhecer melhor os alimentos apontados como não apreciados e utilizá-los em sua alimentação (verduras, legumes e frutas).
- Organize atividades com horta em espaço escolar, para isso, convidando familiar ou pessoa da comunidade para auxiliar.
- Por que o gatinho passou a se alimentar melhor? Apresente a relação entre os alimentos e o crescimento e desenvolvimento de nosso corpo.
- Oportunize para que as crianças tragam de casa frutas e preparem uma salada de frutas coletiva.
TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- SQUARISI, Dad. Horta em figurinhas. Franco Editora.
- MATOS, Giulieny. O cardápio maluco. Franco Editora.
- ZOTTMANN, Jussara. Receitinhas da Laila. Franco Editora.
