ATIVIDADES SUGERIDAS

Respeitável público, o coelho Caco sumiu! Como é que a pequena Abracadabra vai fazer seu número de mágica?

Para tentar descobrir o que aconteceu, o melhor que ela tem a fazer é interrogar os artistas do circo, seus grandes amigos.

Será que vai dar para resolver esse mistério?

Temas abordados: a vida no circo, animais de estimação, reprodução animal, amizade e convivência feliz.

- Pesquise sobre história do circo.

- Converse sobre uma escola de circo. Como funciona? Qualquer pessoa pode frequentar? Durante quanto tempo?

- Quais são as diferentes atrações de um circo? O que você gosta mais em um espetáculo de circo?

- Descreva as crianças do Circo Picadeiro.

- O que acontece nos bastidores de um espetáculo? Será que a plateia percebe quando alguma coisa não sai conforme o planejado? Relato de experiências de bastidores (pode ser de uma peça, de uma apresentação na escola etc...)

- Parece que é fácil... A preparação de um artista exige muito estudo e ensaios diários. Como você acha que uma pessoa se torna um artista de circo?

- O circo vive mudando de cidade. Converse com os alunos sobre povos Nômades x Sedentários. Listar povos que são nômades e sedentários.

- O artista de circo convive com mudanças de casa, escola, cidade. O que há de bom e ruim nas mudanças?

- Como você acha que é a vida das pessoas que trabalham no circo? E das crianças?

- A arte circense passa de geração em geração. Converse com os alunos sobre coisas que eles tenham aprendido a fazer com seus pais, tios ou avós.

- Um pouco de história... Os leões do circo têm nome de personagens históricos. Quem são eles e quando viveram?

- Usando a criatividade... Os nomes dos personagens têm a ver com a função que desempenham no circo. Crie nomes para personagens de outras profissões, tais como músico, mecânico, padeiro, médico etc...

- Converse com os alunos sobre animais de estimação. Quais cuidados que devemos ter com eles? Peça às crianças que relatem suas experiências com seus animaizinhos.

- Sugira que escrevam sobre seus animais. As que não possuem, podem escrever sobre qual animal gostariam de ter e por quê.

- Como nascem os filhotes? Explique como se dá o nascimento de determinados animais.

- Votação! Promova uma votação para escolher um novo nome para a coelha e seus filhotes.

- Pode-se montar um mural sobre o circo. A professora poderá desenhar uma lona de circo e as crianças poderão desenhar ou colar artistas e animais de circo ou personagens da história.

Respeitável público! Se houver um circo passando por sua cidade, organize um passeio!

TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- BORGES, Iris. A primeira vez no circo. Franco Editora.

- BORGES, Iris. Mágicos, malabaristas e trapezistas. Franco Editora.