Uma história de muito amor, humor e cumplicidade entre dois palhaços: o pai Jamelão e o filho Pimpão.
Autora: Iris Borges
Ilustrador: Begê
| ISBN: 978-85-7671-367-8 |
| Nº de páginas: 20 |
| Tamanho: 20x20 cm |
| Idade: 4 a 6 anos |
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ATIVIDADES SUGERIDAS
Temas abordados: amor, alegria, relação pai/filho e vida no circo.
- Converse sobre as diversas localidades apresentadas no livro (quais os conhecimentos prévios sobre as mesmas). Proponha a escolha de uma localidade para pesquisa, em grupos, e a socialização dos conhecimentos construídos).
- Organize a exploração dos gêneros literários apresentados no livro (carta, e-mail, miniconto, crônica, poesia, bilhete, entrevista) – propondo a coletânea dos mesmos em meio aos seus familiares e/ou na biblioteca da escola – conforme a idade das crianças. Proponha a pesquisa de algum destes gêneros no desenrolar da história do país ou da cidade (ex: cartas de Pero Vaz de Caminha).
- Sugira a escrita de alguns destes gêneros conforme o cotidiano da escola (ex: elaboração de bilhete referente a alguma atividade escolar; elaboração de carta para alguma pessoa com a qual a turma tenha interesse em se corresponder, conforme algum tema estudado; pesquise contos e poemas de algum autor da própria cidade; proponha a troca de e-mails entre as crianças sobre alguma demanda escolar etc).
- Trabalhe com cartões postais – instigando a construção de textos nos demais gêneros literários listados ao final do livro (lenda, lista de compras, notícia, piada, receita culinária, relato de viagem, relato histórico, romance). Exemplo: mediante um cartão postal de uma localidade, produza ou pesquise outros gêneros literários: uma receita tradicional daquela localidade, uma lenda, uma piada, uma notícia ou crie um relato de viagem “fictícia”, envolvendo a lista de compras para a preparação da viagem.
- Oportunize para que os alunos assistam a vídeos sobre diversas localidades e criem textos em diversos gêneros sobre as mesmas.
- Navegue com o “google maps” pelas localidades da própria cidade, procurando identificar os locais onde cada criança da turma reside.
- Pesquise ou crie textos nos diversos gêneros literários sobre a própria cidade em que residem.
- Interaja com obras de arte (pintores nacionais ou estrangeiros) e crie textos também na mesma proposta.
- Proponha a construção de um Diário Coletivo da Turma (no qual cada dia é registrado e ilustrado por uma criança, ficando disponível em local de acesso às famílias, estreitando os laços família e escola, e dando a conhecer o trabalho pedagógico da escola de forma agradável).
TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- BORGES. Iris, Onde vivemos. Franco Editora.
