Quero vocês

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Autora: Flávia Lins e Silva
Ilustradora: Fabiana Egrejas

André foi adotado por Elza e Jonas. No começo, ele se sente meio diferente de todos, mas aos poucos ele vai descobrir que gosta de nadar como o pai, gosta de ler como a mãe e nem é tão diferente assim dos seus pais. O passado vai ficando para trás e o futuro chega veloz, trazendo grandes novidades para a vida de André.

 
ISBN: 978-85-7671-114-8
Nº de páginas: 16
Formato: 17x17 cm
Idade: 8 a 10 anos
Coleções:

ATIVIDADES SUGERIDAS
 
Temas abordados: diversidade, preconceito, dificuldade de inclusão, autoestima, amor paterno e materno.
 
- Conversar com a turma sobre diferentes arranjos familiares.
- Incentivar uma pesquisa sobre a origem dos nomes próprios da turma (qual o significado, quem escolheu e porque).
- Propor a construção de um registro com fotos sobre a família de cada criança.
- Conversar sobre diferenças e semelhanças das características físicas e psicológicas entre os membros de uma família.
- Se possível, fazer um trabalho de relacionamento entre a turma e alguma instituição de crianças que aguardam adoção (troca de correspondências, visitas com brincadeiras, confecção de brinquedos e jogos para doação à instituição).
- Fazer um levantamento dos interesses da turma em esportes e lazer (preferências, como começaram essas atividades, quem influencia o desenvolvimento das mesmas etc).
- Discutir sobre a hereditariedade e influência social em nossas atividades.
- Dugongo é nome de uma personagem mitológica; incentivar a pesquisa de outras mitologias.
- Discutir a influência de apelidos na turma.
- Provocar um debate sobre o “bullying”, fenômeno social tão discutido ultimamente nos meios escolares (aproveitando artigos em revistas e jornais), procurando meios de melhoria no relacionamento social da escola.
- Provocar a reflexão sobre a diversidade entre as pessoas nos diversos meios sociais: diversidade cultural, racial, social e de gênero.
- Trabalhar com coletânea de fotos que representem formações familiares nas diversas épocas e culturas.
- André identifica-se com os pais por ter hábitos parecidos com os deles. Conversar sobre os hábitos que os alunos têm em comum com os pais.
- Que livros leram com a mãe?
- Que atividades esportivas fazem com o pai?
- Os alunos poderão levar para a sala seus álbuns de fotos para olhá-los com os amigos.
- Que tal cada aluno escrever a história de sua família? Poderão também, desenhá-la.
- Conversar com os alunos sobre a questão da adoção. Quem é filho da barriga não é diferente de quem é filho do coração. Que tipos de preconceito existem? Discuti-los.
- Na história de André, Pedro acha que o colega não se parece com ninguém e o compara a um dugongo. Pedro foi amigo? Foi generoso ou preconceituoso? Por que razão ele implicou com André? Como André reagiu? É difícil reagir quando alguém implica com a gente? Que maneiras existem para reagir a uma implicância assim?
- Discutir as diferenças que existem entre as pessoas da turma.
- O sonho de Jonas e Elza era ter um filho. Eles não desistiram do seu sonho, que se concretizou com a adoção de André. Vocês acham que vale a pena insistir nos sonhos?
- Você já conseguiu concretizar algum sonho?
- O pai de André adora nadar e a mãe ler. E você, o que mais gosta de fazer?
 
TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- LEAHY, Cyana. História de criança e de futuro. Franco Editora.
- SILVA, Flávia Lins e. Esse negócio de aceitar. Franco Editora.
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