ATIVIDADES SUGERIDAS

Temas abordados: diferenças, respeito a si mesmo e ao outro, amor próprio, amizade entre animais.

- Converse com a turma sobre o comportamento e hábitos de Benjamim e como era visto pelos outros elefantes: qual o problema em brincar ou realizar atividades com outros que não são considerados da “turma”? O que podemos aprender com os outros que moram e vivem em outros lugares, ou que possuem características, capacidades e habilidades diferentes? Seria interessante se todos fossem iguais, pensassem e agissem de forma igual?

- Benjamim não era aceito em seu grupo e por isso recebia uma “marca” que era a cor azul. Compare a situação do personagem com a colocação de rótulos e apelidos pejorativos em pessoas.

- Instigue a discussão sobre a diversidade étnico-racial.

- Incentive a pesquisa sobre como vivem crianças em diversas partes do país (brincadeiras, lazer, estudo) e do mundo.

- No início da história se fala nas cores naturais dos elefantes. Apresente pintores que retratam a natureza com cores diferenciadas e inusitadas, em livre expressão, como Gauguin.

- Assim como Benjamim que tem comportamento e hábitos diferenciados, as pessoas também têm gostos diferentes. Proponha uma pesquisa entre as crianças da turma sobre os gostos em música, leitura, filmes, desenho animado, alimentação construindo um gráfico. Sugira que procurem “experimentar” os gostos dos colegas.

- Instigue a questão de gênero, com a questão: se o elefante gostasse da cor rosa?

- Converse sobre a influência do grupo nas questões de se fazer tudo igual. A amizade está em ter interesses parecidos, mas nem tudo deve ser igual = aprender com o outro. Ser amigo significa ser igual?
 

TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:

- GARCEZ. Lucília, Alfinete, o porco-espinho. Franco Editora.

- LOURO. Aline, Cada um... é um! Franco Editora.