Lorde ou morde?

Preço sob consulta
. Comprar  
Autora: Sandra Mara Bessa
Ilustrador: Dam Ferreira


Esta é uma história real de um cachorro e de seu dono João Felipe. Lorde é um beagle muito travesso... Vira e mexe, se mete em alguma confusão, especialmente quando encontra alguém que morre de medo de cachorro. Venha conhecer uma dessas travessuras. Com certeza, você vai se divertir.

 
 
ISBN: 978-85-7671-237-4
Nº páginas: 12
Formato: 20x20 cm
Idade: 6 a 8 anos
Coleção: 
 

ATIVIDADES SUGERIDAS
 
Temas abordadosanimais de estimação, travessuras, palavras semelhantes, medo.
 
I – Primeiro momento:
- Com a finalidade de sensibilizar os alunos para a leitura do livro, proponha uma roda de diálogo em que cada criança vai contar sobre os animais de estimação que conheça ou tenha em casa.
- Estimule cada aluno a lembrar alguma coisa divertida sobre o animal de estimação que conhece.
- Liste o que podemos aprender com os animais de estimação.
- Planeje uma visita à biblioteca para ler livros sobre animais de estimação.
- Peça a cada criança fotos ou desenhos de seu animal de estimação e monte um mural na sala de aula.
- Estimule as crianças a falarem sobre os hábitos dos animais que conhecem.
- Peça que as crianças compartilhem os nomes de seus animais, tentando explicar o porquê da escolha.
- Conte a história Lorde ou Morde?. Utilize fantoches ou fantasias para fazer uma contação bem divertida.
- Solicite que as crianças pesquisem animais de estimação exóticos.
- Estimule as crianças a perceberem que animais silvestres não podem ser criadas em cativeiro. Motive-as a fazer frases em defesa dos animais silvestres.
II – Segundo momento:
- Volte à história Lorde ou Morde?. Chame atenção para o título e, em especial, para o jogo de palavras criado.
- Traga poemas com rimas bem marcadas e mostre o quanto a Língua Portuguesa é sonora.
- Motive as crianças a brincarem com trava línguas, modinhas e canções com rimas.
- Divida a sala em trios para que montem grupos de palavras que por sua semelhança podem ser confundidas e causar mal entendidos.
- Desafie as crianças a criarem alguma história a partir de um dos conjuntos de palavras e compartilhar com a turma. Monte uma exposição com as histórias.
III – Terceiro momento:
- Volte à história Lorde ou Morde?. Chame atenção para o fato de que toda a confusão aconteceu porque a professora tinha muito medo de cachorros.
- Crie um espaço para que todos possam compartilhar seus medos.
- Peça que as crianças compartilhem como tentam superar seus medos.
- Divida a turma em duplas e estimule-as a escreverem bilhetes para os colegas desejando que consigam superar seus medos, porque todo mundo tem algum temor e é muito difícil enfrentá-lo, mas não é impossível.
 
TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- ROSCOE, Alessandra Pontes. Quer conhecer minhas cantigas favoritas? Franco Editora
- SOUZA, Gláucia de. Adivinhe quem é? Franco Editora
 
Filmes: Monstros SA
            Marley e eu

Veja também