ATIVIDADES SUGERIDAS

Temas abordados: convivência familiar, sonoridades.

- O que a autora quis dizer com a frase: “Um carro amarelo ensolarado”?

- Trabalhar os sinais de trânsito.

- Listar nomes de carros.

- Organizar um mural com gravuras de carros.

- Trabalhar endereços: rua, localização, roteiro de viagem, mapas etc.

- Relações familiares – a figura do pai.

- Por que os carros têm uma placa?

- Quais os carros mais bonitos?

- Quem pode dirigir um carro?

- Quem gosta de brincar de carrinho?

- Artes: confeccionar um carro com formas geométricas.

- Trabalhar com a poesia: O CARRO DO PALHAÇO (Neusa Sorrenti)

O carro do palhaço é uma grande gozação

Só pega depois de um baita safanão.

O carro do palhaço é um amoreco.

Mas ele só anda a poder de peteleco.

O carro do palhaço é até meio manco.

Quem tá nele se prepare pra aguentar o solavanco.

O carro do palhaço parece ter sentimento.

Quando passa deixa rastro de alegria e encantamento.

O carro do palhaço conquistou a Julieta

Para o seu dono, o palhaço:

ROMEU FUSQUIM REBIMBOCA DA SILVA PARAFUSETA.

TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:

- RIBEIRO, Jonas. A viagem da saudade. Franco Editora.

- RIBEIRO, Jonas. O teimoso trenzinho curioso. Franco Editora.

FILME: Carros